Aunque la educación ambiental no figura como objetivo en nuestra práctica de la custodia del territorio, las parcelas que gestionamos son un lugar perfecto para practicarla. Precisamente hoy recibimos la visita de un grupo de dieciséis niños procedentes de Oleiros, de edades comprendidas entre 6 y 10 años, acompañados de tres monitores de CEM Educación Ambiental.
Durante esta visita los niños pudieron comprobar directamente las diferencias entre los eucaliptales y el bosque autóctono. En el panel informativo de la parcela que restauramos en la cumbre del monte de A Espenuca vieron las nueve especies de árboles que alberga, para luego localizarlas al recorrerla mientras recibían diversas explicaciones sobre la fauna silvestre que se alimenta de los frutos del bosque.
Finalizada la visita, les preguntamos qué había sido lo que más les había gustado. Para la mayoría fue el sendero ―de paso algo dificultoso― que cruza la zona de bosque mejor conservada, en el que vieron una enorme babosa y donde pudieron comprobar lo esponjosas que son las numerosas manchas de musgo que crecen en las rocas; pero también recordaron el paso por debajo de una peña que bautizaron como la cueva del oso y, sorprendentemente, las agallas que hacen las avispillas chinas (Dryocosmus kuriphilus) en los castaños.
Tras tomar un pequeño refrigerio, los niños continuaron la excursión cara a Chelo, donde recogieron la basura que fueron encontrando en el camino, hasta finalizar la caminata en el puente de Teixeiro.
La educación ambiental no debe utilizarse como una escusa para endosar a las generaciones futuras la resolución de los problemas ambientales actuales. Ahora bien, cumple reservar tiempo para enseñarles a los niños a gozar del contacto directo con la naturaleza y a respetar nuestro patrimonio natural, de modo que en el futuro sean su salvaguarda.
